Anàlisi de la webquest "La interculturalidad hoy"
La webquest parteix del fet de que diverses cultures i que es essencial el respecte entre aquestes així com destacar el punt positiu del contacte entre cultures, en aquest sentit, podem veure que hi ha una comparació entre ambues cultures , es a dir, es busquen els punts en comú entre aquestes, aquest punt és important ja que la diversitat cultural, tal com s'especifica al llibre de l'assignatura, només és possible de descobrir a través del contacte i la comparació.
Per altra banda, penso que parteix d'una visió relativista, en tant que intenta explicar com es cada cultura però des del punt de vista de la pròpia cultura i intentant sempre anar a l'origen o al perquè de cada fet.
A l'hora de treball amb els alumnes, previ a la realització de la webquest , penso que seria necessari que quedessin clars alguns aspectes com per exemple, no caure en el fonamentalisme cultural , a la webquest es fa esment sovint a la paraula cultura, però en els ultims temps aquesta paraula porta associats aspectes negatius i sovint es substitueix aquesta paraula per la de "raça" ja que és políticament més correcte, en aquest sentit penso que seria essencial deicar clar i definir que és i que inclou dins seu la paraula "cultura", així com destacar el fet de que no hi ha cultures "pures" que estiguin al marge de les influencies de les altres.
Un dels altres aspectes que es volen treballar amb la webquest i que penso que pot ser un punt molt important, és la desmitificació dels estereotips, en aquest punt també vull fer esment a la importància d'una formació prèvia dels alumnes sobre aquest concepte i en aquest sentit penso que és un tema força complicat per les connotacions que porta en si mateixa i pel fet que mantenir la subjectivitat en qüestions com aquesta no es una tasca gens fàcil.Penso que per "detectar" quins són els estereotips primer s'ha de tenir molt clar el concepte i segon, un cop els analitzem ens hem de plantejar bé, per no caure de nou en l'etnocentrisme que de ben segur és un dels motors que han creat aquest estereotips, des de quina visió fem les afirmacions. En aquest senti penso que pot ser difícil per alguns alumnnes ser capaços de sortir de la visió de la seva cultura i poder mirar de forma subjectiva, com pretén la webquest, la cultura dels altres. Per tant penso que hi hauria d'haver un treball de base d'introducció d'aquest conceptes i dotar d'una certa terminologia o coneixements per tal que posteriorment els alumnes fossin capaços de realitzar una tasca d'estudi com la que presenta aquesta webquest amb una certa qualitat a l'hora d'emetre o explicar el que hagin investigat.
Per altra banda, seria també important fer referència a la diversitat intercultural, en fa esment al link "manifiesto" en que apareix la veu d'alguns musulmans que es desmarquen de certs fets idees o creençes que sovint porten associades, no es pot tampoc caure en teories massa simplistes o acabant fer bàndols de bons o dolents, es per això que el professorat hauria d'estar disponible per poder tractar o ajudar a interpretar documents en aquesta línia.
Un dels punts positius en els que es centra és en el fet de posar de relleu o de relacionar els trets culturals amb factors econòmics i culturals ja que són factors primordials per entendre d'on venim i cap a on anem, de nou penso, però, que és un tema que ha de partir d'un plantejament el més subjectiu possible i clar ja que podem caure de nou en el sensacionalisme o inclús o magnificar encara més els estereotips, en aquest sentit els links que porten cap al tema de les prostitutes de rumania i els nens que són captaires haurien d'estar una mica més reconduïts per el professorat.
Resumint, podriem dir que la webquest parteix d'un model intercultural ja que el que es pretén és la comprensió de l'altre però sense caure en la imposició o identificació obligatòria amb l'altre, tot i així, i pel fet de que el treball es centra només en dos cultures que són les que s'estudien l'una a l'altre, caure en posicions més etnocentristes o en un model multicultural, per tant hauríem de tenir clar, com he fet esment anteriorment, a on volem arribar per no caure en el parany de convertir-se en una simple comparació entre cultures. Per últim dir que també hi trobo a faltar el diàleg entre ambdós grups, el diàleg pot ser una font per expressar les nostres opinions amb respecte , per que surtin dubtes per comparar punts de vista, la mera exposició d'uns continguts tot i que estiguin relacionats i connectats pot ser un simple
exercici d'evocació que amagui creences contraries al que es diu.
Per altra banda, penso que parteix d'una visió relativista, en tant que intenta explicar com es cada cultura però des del punt de vista de la pròpia cultura i intentant sempre anar a l'origen o al perquè de cada fet.
A l'hora de treball amb els alumnes, previ a la realització de la webquest , penso que seria necessari que quedessin clars alguns aspectes com per exemple, no caure en el fonamentalisme cultural , a la webquest es fa esment sovint a la paraula cultura, però en els ultims temps aquesta paraula porta associats aspectes negatius i sovint es substitueix aquesta paraula per la de "raça" ja que és políticament més correcte, en aquest sentit penso que seria essencial deicar clar i definir que és i que inclou dins seu la paraula "cultura", així com destacar el fet de que no hi ha cultures "pures" que estiguin al marge de les influencies de les altres.
Un dels altres aspectes que es volen treballar amb la webquest i que penso que pot ser un punt molt important, és la desmitificació dels estereotips, en aquest punt també vull fer esment a la importància d'una formació prèvia dels alumnes sobre aquest concepte i en aquest sentit penso que és un tema força complicat per les connotacions que porta en si mateixa i pel fet que mantenir la subjectivitat en qüestions com aquesta no es una tasca gens fàcil.Penso que per "detectar" quins són els estereotips primer s'ha de tenir molt clar el concepte i segon, un cop els analitzem ens hem de plantejar bé, per no caure de nou en l'etnocentrisme que de ben segur és un dels motors que han creat aquest estereotips, des de quina visió fem les afirmacions. En aquest senti penso que pot ser difícil per alguns alumnnes ser capaços de sortir de la visió de la seva cultura i poder mirar de forma subjectiva, com pretén la webquest, la cultura dels altres. Per tant penso que hi hauria d'haver un treball de base d'introducció d'aquest conceptes i dotar d'una certa terminologia o coneixements per tal que posteriorment els alumnes fossin capaços de realitzar una tasca d'estudi com la que presenta aquesta webquest amb una certa qualitat a l'hora d'emetre o explicar el que hagin investigat.
Per altra banda, seria també important fer referència a la diversitat intercultural, en fa esment al link "manifiesto" en que apareix la veu d'alguns musulmans que es desmarquen de certs fets idees o creençes que sovint porten associades, no es pot tampoc caure en teories massa simplistes o acabant fer bàndols de bons o dolents, es per això que el professorat hauria d'estar disponible per poder tractar o ajudar a interpretar documents en aquesta línia.
Un dels punts positius en els que es centra és en el fet de posar de relleu o de relacionar els trets culturals amb factors econòmics i culturals ja que són factors primordials per entendre d'on venim i cap a on anem, de nou penso, però, que és un tema que ha de partir d'un plantejament el més subjectiu possible i clar ja que podem caure de nou en el sensacionalisme o inclús o magnificar encara més els estereotips, en aquest sentit els links que porten cap al tema de les prostitutes de rumania i els nens que són captaires haurien d'estar una mica més reconduïts per el professorat.
Resumint, podriem dir que la webquest parteix d'un model intercultural ja que el que es pretén és la comprensió de l'altre però sense caure en la imposició o identificació obligatòria amb l'altre, tot i així, i pel fet de que el treball es centra només en dos cultures que són les que s'estudien l'una a l'altre, caure en posicions més etnocentristes o en un model multicultural, per tant hauríem de tenir clar, com he fet esment anteriorment, a on volem arribar per no caure en el parany de convertir-se en una simple comparació entre cultures. Per últim dir que també hi trobo a faltar el diàleg entre ambdós grups, el diàleg pot ser una font per expressar les nostres opinions amb respecte , per que surtin dubtes per comparar punts de vista, la mera exposició d'uns continguts tot i que estiguin relacionats i connectats pot ser un simple
exercici d'evocació que amagui creences contraries al que es diu.
Bibliografia
Beltran, J; Crespo,R; Nicolau, A; Pascual, J.(2003). Interculturalitat y educació. Barcelona:UOC
Mahillo, J. ¿Sabes enseñar? Manual para padres y profesores. Madrid: Espasa.
Galofré, R.; Lizán, N.(2005) Una escuela para todos. La integración educativa veinte años después.. Madrid: La torre.
Planella R., Pages A. Antropologia de l’educació. (2005). Barcelona:UOC
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada